bijzondere aandacht te schenken aan het emotioneel- psychisch functioneren, waarbij leren verwoorden, zingeving en het bewerken van de achtergrond van probleemgedrag centraal staan
integraal te werken op de verschillende levensdomeinen
te werken met de verbondenheid van het gezin
alle gezinsleden, zowel ouders als kinderen, maximaal te laten participeren in het begeleidingsproces, hierbij steunend op de aanwezige positieve krachten
een verandering op lange termijn na te streven
aanklampend te werken, vooral indien de veiligheid van het kind of de jongere ter discussie staat
in overleg met het gezin contacten en samenwerking met derden te organiseren
de autonomie van de begeleiders te ondersteunen bij de uitvoering van deze missie door hen mogelijkheden tot overleg, reflectie en bijscholing aan te bieden